学生代判作业 那都不是事？
网友：这种现象非常普遍
家长：老师不改怎知学生情况？
教师：有时也是一种教学策略
“@天津日报”近日刊发的一条微博“老师让学生批改作业，是在偷懒吗”引发近2500条评论和转发，微博源自《大河报》的一篇报道：郑州一中学学生家长王先生反映，他发现孩子作业竟然不是老师批改的，问孩子才知道，班里评有小组长、班长，老师只改小组长和班长的作业，其他的以此为模板，让小组长和班长改……对此，王先生很气愤，他认为这是老师懒惰失职的表现。
“学生代判作业”现象全国都有
一条简单的微博何以引起如此多网友关注？梳理网友评论，基本可归纳为两方面观点：一方认为这是一件很正常的事，网友“@旧城里的旧少女-”表示：“这没什么啊，以前小学初中的时候经常都是同学改，老师只看课代表的，课代表再看小组长的，小组长再看成员的，有时候卷子都是课代表看呢。”网友“@-1nyyy”也说：“这也是教学方法好吗？互相批改有利于学生发现错误和专注学习。”另一方则像消息中郑州学生家长那样，认为批改作业是老师的职责，让学生批改是失职的。网友“@0啦啦童鞋lxl”就提出质疑：“你觉得你能保证有多少学生可以很自觉地诚实批改作业？学生不会为了得到一个好的分数包庇错误吗？老师了解了自己学生学习的错误情况，如果是负责的老师一定会在上课时更多地去强调一下错误，如果他对自己学生的情况一无所知，那么他怎么确定自己授课的侧重点？”
2500条评论和转发中，几乎囊括了来自全国各省市区的网友，并且从他们的评论中可以看出，这一现象全国都存在。其中不少天津网友表示自己上学时也遇到过这样的情况，一位叫“@沽上观海”的网友甚至说：“这种现象在天津中小学校非常普遍。”情况确实如此吗？
为此，记者采访了几名正在假期中的天津市中小学生，在他们身边，学生批改作业的现象比较普遍，但作业类型基本限制在抄写、默写等基础知识作业，还有就是随堂考试的自测，大部分学生觉得同学之间批改作业是可以接受的。在市重点中学上高三的圆圆说：“我们每个老师教的学生不多，学生判作业的情况虽有但不多见，新词的抄写、默写这些基础知识积累的作业，有时候是组长或课代表检查，课堂的小测验会有同学间互判的情况。”
网友喊“老师下课” 家长忧“耽误孩子”
在转发与评论中，几乎所有持反对态度的网友都认为，“代判作业”是老师不负责任的体现。网友“@东院故事”说：“老师让学生批改作业，是不是也该把工资分给学生？再者，他这样做还能真正了解他的每个学生吗？总之，是个不负责的老师，下课吧！”
记者在采访中发现，更多家长和学生对这一现象表示反感，是出于更实际的原因。一位初二学生的家长吴先生就很担忧：“老师不批改学生作业又怎么能了解学生的情况呢？怎么知道学生有哪些知识没有学到位？这不把孩子耽误了？”而正在一所区重点中学上初一的贝贝则用一副大人的口气告诉记者：“我们英语老师有时候会找课代表判作业，我看我们课代表也挺累的，唉！”
教育局不允许 国外涉及违法
现在在高校教课的刘老师虽然反对学生批改作业，但是也承认这在学校里是普遍现象。刘老师说：“我觉得帮老师批改作业试卷的意义，对学生的肯定与心理上的鼓励大于从作业试卷中学知识。我高中的时候帮老师判过期末试卷，当时挺自豪的，觉得老师看重自己。但是也不能忽略别的同学，老师可以把班里的同学分批组织起来帮忙看作业，让大家都能有心理上的这种鼓励。”
在某郊区重点中学上初二的莹莹说：“我们有一些作业老师有时候会让学习好的同学批改，我也批改过别的同学的作业，我觉得挺好的，心里挺美。”
天津市梅江中学一名田姓老师告诉记者，比方说一个老师教两个班、90个学生的数学，每天只留一项作业，批改需要用去两个多小时，实际上老师每天留的作业量肯定不止一项。田老师说：“教师的工作职责就是全批全改，但是我个人认为像语文的古诗词、英语单词的抄写默写，还有化学等科目公式类的学习，可以借助小组互判这种比较有竞争的机制来激励同学，互判的情况下发现错误也是一种能力，因为首先知识点他会，才能知道对错，给别的孩子批改也是一种重新学习的过程。这是一种学习方式，也是一种教学策略。”
天津市一名从事教育工作4年的王老师则介绍：“我当老师的时间比较短，教的孩子也小，这种情况是不存在的。而且我们去教育局开会、调研的时候知道教育系统内部有不成文的规定，批改作业是教师工作职责之一，不允许他人代替批改，如果被教育局发现了是会批评的。”
曾在天津市师范类高校任教、如今在新加坡教对外汉语的冈老师认为，这种情况应该坚决杜绝。冈老师说：“学生批改作业这种行为在国外是违法的，学生批改作业一旦被发现一定会被投诉。我认为学生代老师批改作业是非常不人性化的，这是老师把自己的工作转嫁给学生的行为。如果老师让我的孩子代批作业我一定会投诉到底。”（完）