安全教育"视而不见" 消防隐患"乘虚而入"

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进入暑假，有关青少年的人身安全问题格外受人关注。近来，国内多地发生青少年溺亡或在火灾中丧生的事件。而据公安部门提供的数据，每年火灾伤亡者中，青少年约占4成以上。

为何火灾中人们最不愿意看到的青少年严重伤亡现象频频出现？来自消防部门的调查显示，其中一个重要原因是我国青少年的消防安全意识相对淡薄。一个权威机构对中国青少年消防安全常识知晓情况进行了调查，结果显示，知晓率仅为54.2%，远低于日韩等亚洲国家。

更令人担忧的是，即便是成年人，也有相当一部分人的消防安全意识淡薄，人们普遍认为，包括少年儿童在内的社会消防安全教育亟待加强。

消防课未列入教学大纲，学校消防教育无章可循

7月20日，每人领到《致家长的一封信》之后，张家口市回民小学的学生们进入了愉快的暑假时间。四年级学生毛毛对信中“消防安全”几个字格外留意，因为就在前几天，他第一次拨打了119火警电话，反映自家小区里有一根裸露的电线非常危险，消防大队的官兵及时赶到解决了，他还以此为素材写了一篇受到好评的作文。

而去年暑假时，毛毛甚至还不懂“消防”一词的具体含义，甚至问出“‘消防’两个字跟火有什么关系呀”的问题。

“一拉、二压、三喷”，毛毛现在已经熟稔灭火器的使用方法。“从三年级到六年级，随便拉出一个学生都会用灭火器。”毛毛所在学校负责安全的副校长宋翔宇很有自信地说。

据宋翔宇介绍，学校三至六年级学生每半个月就要上一次消防课，每个月全校都要搞一次消防演练，如今消防安全在学生们的脑子里扎下了根。

不过，张家口市回民小学的好做法仅仅是个例。记者近日在石家庄、张家口、唐山等多地小学了解到，仅有一部分学校酌情开设了固定课时的安全课，不少学校的消防教育仅限于一年或一个学期进行一次部分师生参加的消防讲座。

位于石家庄市裕华区的东明小学将消防课设为每周一节，这在全省还是首例，但却面临没有专业老师的困境。

记者在多个学校了解到，消防课往往由班主任兼任，由于缺少专业课本，老师往往凭借常识教学，在课业压力大时，消防课则会被挤占。

“课程设置随机，缺少专业教师和统一规范教材，也没有考核指标，这些都源于国家尚未将消防课纳入教学大纲。”业内人士介绍，在中小学教育减负的背景下，将消防课列入教学大纲还需系统考量。

相比中小学，大学教育较为灵活，但记者调查发现，消防安全教育也未列入课程体系。河北北方学院经济管理学院团委副书记张冬梅建议：“就像近年来随着人们对心理健康的逐渐重视，很多高校已将心理学列入选修课一样，消防安全教育也应列入必修的选修课。”

其实，近年来，我省公安与教育部门曾多次研究如何将消防安全教育与日常教学结合起来，并于去年提出，各地要加强编印消防教材、落实消防课时、加强师资培训三个重点工作。

呼吁之下却进展缓慢，掣肘原因在于资金匮乏。有关人士介绍，在拨付资金不变的情况下，学校增加消防安全教育的投入，无疑就要压缩其他开支。因此，有人说，目前，学校消防安全教育开展得好不好，主要在于对“一把手”的考量。

为了在资金投入与消防教学两者之间找到平衡点，有些学校想出好点子：张家口市回民小学全校共有46个灭火器，按照要求，每年要集中更换一次灭火剂，每次更换的时候，就是学生集体上一堂消防课的好时机。那时候，全校学生集合在操场上，46个过期灭火器逐一被学生们试喷。

省级层面的探索也已展开。由省教育厅和公安厅联合在全省中小学中开展的“上好一节消防课”主题活动今年已经进入第二届，该活动要求全省所有中小学在9月开学第一周内必须上一节消防课，教授防火、报警、疏散、逃生等防火技能。为了不给学校增加负担，该活动还征集优秀课案，免费下发给各学校。