职大技能人才创新工作室发明专利为企业创效 “导师带学生”培养蓝领工程师
11.10.2016 13:05
本文来源: 总工会
发表于《天津工人报》2016-10-10。
本报讯 “技能人才创新工作室帮我们拓宽了知识领域，为日后成为一名蓝领工程师打下了结实的基础，真是受益匪浅。”近日，记者来到天津职业大学技能人才创新工作室，学生齐在伟正在与技能工作室领头人仇久安探讨来到工作室“取经”的收获。工作室通过采取“导师带学生”的方式，吸引了众多优秀在校生在工作室内进行项目研制，培养了众多蓝领工程师。目前工作室已获得41项专利，其中申请了15项发明专利，填补包装印刷领域空白项目，为企业创效达百万元。
天津市农业水果保鲜中心相关负责人介绍说：“自从用了职大老师和学生们一同研发的新型包装机，不但控制了水果保鲜的挥发精度，还解决了水果保鲜时间短的难题。以后我们企业一定要到这里来招聘。”这款机器是仇久安和学生一同发明创造的，如今为很多水果店解决了水果保鲜难题。天津职业大学印刷工程系教授仇久安介绍说：“从开始接项目，我们就会叫学生一起旁听，虽然学生们所学的专业不同，但是通过工作室搭建的平台，他们在3个月的时间里就可以达到助理工程师的水平，这和老师们的努力分不开。”
谈及培养学生成为蓝领工程师的初衷，仇久安介绍说：“我们通过利用技能人才创新工作室这个平台，使高职学生能在3个月时间内实现蓝领工程师的梦想，对学生来说是一份宝贵的经历。按照工作室的人才培养方案来说，现在部分学生缺乏设计理念、实验和改进的能力，然而通过工作室这个平台，采取‘导师带学生’的模式，来为这些蓝领工程师们进行项目的构思、设计，将设计方案的成功与失败进行考证，再次对考证后的方案进行修改，最后将成熟的方案运用到实施生产制造和安装装配之中。这几部分缺一不可，这也是培养蓝领工程师的必经之路。”
该校2012级学生李永明是通过“导师带学生”最早受益的一位，他说：“刚来工作室工作时，由于自己并不是科班出身，对画图知识并不太了解，使得我对包装印刷这门技术不太在行。但是，经过导师仇久安手把手的教学和帮助，我很快地适应了这样的工作方式，现在我可以独自完成设计和操作，并且已经留在工作室工作。”
“今年，我们工作室还将本着互惠互利原则，整合优势资源，谋求共同发展，通过‘三平台一基地模式’服务科技型中小企业，带出一支技术创新、技术研发、技术服务为一体的研究团队，努力使在科研、管理、社会服务、教学、信息化建设等方面做出突出成绩。”说起对日后对创新工作室的期许，仇久安说道。
本文来源: 总工会
11.10.2016 13:05