50名心理专家到开发区 为孩子们上心理辅导课

      “请同学们起立，我们做一个游戏叫‘抓住快乐’……” 昨天上午，50名来自市学生心理健康教育发展中心和各高校的心理专家，分7组进入开发区受天津港“8·12”事故影响的7所中小学，为孩子们上了一堂特殊的心理辅导课，抚慰受灾难影响的幼小心灵。
      9：30，记者在开发区第二小学6年3班看到，来自天津师范大学教育科学学院的心理学教师张翠翠正站在讲台上，用活泼生动的语言和肢体动作教48名学生做游戏。“同学们，请把你的右手食指，顶在旁边同学左手手掌下面，我会给大家讲一个故事，当我说到‘快乐’两个字的时候，一边用左手抓旁边同学的手指，一边右手食指快速躲开，不被旁边的同学抓到。”
      随后，孩子们都好奇地手手相抵，静待老师口令。“今天我来到学校上课，很开心。”当张翠翠说到“开心”的时候，几名同学迫不及待地抓住了旁边同学的食指，并迅速意识到自己错了，引来大家的笑声。“我希望每一天，我们都能快乐地学习。”张翠翠说到“快乐”时加快了语速，多数同学们立即反应过来，抓住了旁边同学的手指，现场十分欢乐。之后，她的故事里又出现了“高兴”“美妙”“愉悦”等“快乐”的同义词，引导学生们把注意力集中在这些积极词汇上，达到心理暗示的目的。
      张翠翠又指导同学们进行“雨点旋律”“我爱让座”等小游戏。第一节课下课后，张翠翠告诉记者：“做这些训练，一方面让同学们放松心情、活跃身心，另一方面也能筛查出孩子们是否存在潜在心理障碍，后期有针对性地采取一对一深入心理帮助。”
      之后，记者来到泰达枫叶国际学校，来自加拿大的心理教师马丁让大家围坐一圈，认识新同学，并分享暑假见闻。“我让同学们说说假期里开心和不开心的事儿，然后大家一起分享或给予帮助，让孩子们尽快调整心理，恢复到良好状态。”马丁说。
      据了解，这次心理专家辅导分两个阶段。第一阶段是开学前三周，进行团体心理辅导，教会各班主任掌握心理辅导的基本方法，帮助师生尽快适应新学期；第二阶段持续到12月份，进行心理筛查活动，针对师生或家长反映出的个别问题，进行有针对性的心理援助。