“立规矩”朝令夕改 教育孩子家长先别“任性”

　　 天津北方网讯： “我很想通过给孩子立规矩培养他的自理能力，比如自己穿脱衣服、自己洗脸等。但有时工作一忙，回家看到孩子不守规矩、耍赖、哭闹，我就特别烦躁，只好妥协替他做这些事情，好让他马上安静下来。等闲下来再想重拾规矩，却发现孩子已经不当回事了。”近日，一个幼儿的母亲向记者倒苦水。

　　高兴时“不行也行”，不高兴时“行也不行”——记者了解到，这样带着个人情绪教育孩子的津城家长并不在少数。“看心情”不仅让教育前功尽弃，也会影响孩子对对错的判断，容易养成孩子看脸色的习惯，影响阳光心态的培养。

　　“我自己性格比较急躁、情绪化，有时会迁怒孩子。”80后的卢先生如是反思。“我跟儿子约定好，每次去商场只能买一件礼物。本来执行得挺好，可都被他给打乱了。”卢先生的妻子埋怨道。“爸爸笑着的时候，可以多要几个；绷着脸的话，就一个都不能买了。”5岁的儿子说。

　　家长高兴时，孩子犯什么错都可以容忍；不高兴时，孩子一点儿小错也能“上纲上线”揪住不放；忙的时候，对孩子放任自流、不闻不问；闲下来就开始挑刺儿，事无巨细地责备起来没完……“很多年轻父母自己的心态尚不成熟，对孩子的教育更是‘任性’。”市少年宫的一位老师感叹道。

　　“教育是一项系统工程，需要家长的耐心和恒心，教育方式更要注重一致性、一贯性。‘此一时彼一时’的教育方式，非常容易造成未成年人的思维混乱。”天津师大关工委副主任王辅成表示，“‘定了规矩却可以不遵守’，会让孩子觉得家长在说谎，从而不愿再信任家长；‘看心情’的教育方式，更会让孩子在潜意识里无视规则。”

　　“规矩不仅是立给孩子的，父母也要严格遵守、以身作则。家长在不得已‘毁约’时，也一定要跟孩子耐心地讲清理由，并且通过一定的‘自我惩罚’措施，来确保规矩的‘权威性’。”王辅成表示。