还教育一片净土

      近年来，教育领域的贪腐案屡见报端：权钱交易违规招生、组织考试舞弊影响恶劣，基建工程违纪违法行为多发，贪污科研经费数额巨大……对此，我们绝不能姑息，必须出重拳治理，形成高压态势。同时，必须深化教育改革，建立遏制权力的体制机制。只有从制约权力的角度求解，才能遏制教育领域的贪腐之风。
      造成教育领域腐败高发的根源之一，就在于严重行政化——在外部，行政部门可以直接干预学校办学，人事权、财政权被行政部门掌握，以致形成很大的权力寻租空间；在内部，一校行政决定校内各种资源的配置，就像招生这样的具体事务，校领导、相关部门的负责人均可轻易“打招呼”，进行暗箱操作。某些学校负责人尽管签订了廉洁承诺书，但由于存在制度上的漏洞，仍然贪腐行为频发。因此，不能靠掌权者的自律，必须把权力关进制度的笼子。
      现今，也有不少人把教育系统的腐败归结为受社会不良风气的熏染，但却没有想过社会风气为何会影响到学校。倘若学校实行现代学校制度，进行民主管理，校长是公开选拔产生，无权独断专行；教师和学生能参与学校的管理、监督、评价，所有办学信息公开，那么社会不良风气还会蔓延到学校吗？可见，因为缺乏有效的制度建设，学校办学难以保持自主性，才会受到社会不良风气的影响。
      要还教育一片净土，从根本上治理招生、基建、财务和决策等方面的腐败问题，必须铲除制造腐败的土壤。这需要改革教育管理制度，改革教育治理机制，调整教育权力和利益的格局，真正落实学校办学自主权，不断完善现代学校治理体系，唯此才能实现教育的健康发展。
      新学期开始，让我们充满新的期待。