青年克服重重困难弘扬国学 传统美德润物细无声

来源: epaper.jwb.com.cn

　　 天津北方网讯： 从上大学起，就跟着父亲投身于教育事业；大学毕业后，则接手父亲的教育事业，传承国学经典。昨日在“公益国学课堂”上，记者见到了男青年张阳。在5年的时间里，为了让更多的孩子受益，他将自己开设的“公益国学课堂”带到了大江南北。

　 　创办课堂初衷

　　在采访中，张阳谈到开设“公益国学课堂”的初衷。他说，2010年他在本市多家小学看到，很多放学的孩子一出校门就将沉重的书包甩给接送他们的爷爷奶奶，对于年事已高的长辈们，孩子们全然不知感恩。“一些孩子还非常任性，稍有怠慢，就对老人又拍又打。”他非常震惊，尊老是中华传统美德，但在部分小学生身上，他看到的是传统美德的缺失。同年，他建立起了“公益国学课堂”。

　 　自编百余故事

　　在张阳的“公益国学课堂”上担任讲师的陈羲告诉记者，虽然“公益国学课堂”建立了，但想让孩子们接受国学也不是件容易的事。课堂刚刚建立时，张阳带领着教师们教孩子练毛笔字、给孩子们讲戏曲艺术。他们很快发现，这些低年龄段的孩子，只对一些国学故事感兴趣。因此，张阳带着他们一起整理、编写国学故事，经过两年多奋斗，他的团队自编了激励人奋斗的百余段故事，让孩子们更易于接受。

　 　踏遍千山万水

　　张阳不仅在本市开设“公益国学课堂”，还将其带到了黑龙江、甘肃等地的贫困学生中，如今已有5000余名贫困学生在他的“公益国学课堂”中受益。

　　张阳告诉记者，去西藏宣讲国学时，由于高原反应比较强烈，他每天清晨醒来都会感到头痛。在课堂上，他用洪亮的嗓音为孩子们授课时，讲几句就要缓一会儿。下课后，则需要立即戴上氧气面罩才不致晕厥。

　　虽然“公益国学课堂”之路铺满荆棘，但他却乐此不疲。问其原因，他并未直接回答，而是向正在国学课堂上的孩子们提问：“谁帮父母捶过背、洗过脚？”“我！”“我！”听着孩子们的回答，张阳告诉记者，这就是他的答案。