天津职大修订完成并推进实施53个专业人才培养方案
27.05.2015 19:01
本文来源: 教育厅
国家教育十二五规划纲要提出了高等职业教育要培养“发展型、复合型、创新型的技术技能人才”的目标。如何贯彻落实目标要求开展人才培养，在新常态下进一步提升专业服务地方经济产业转型升级的能力，成为摆在高职院校面前的一项课题。天津职业大学创新提出了“强调技术，注重技能，关注创新，兼顾人文，综合发展”的人才培养指导思想，于日前修订完成了53个专业人才培养方案，并在2014级新生中推进实施，取得了良好效果。
据介绍，该校秉承“均衡协调发展，做好顶层设计”的指导思想，开展行业、企业深度调研，在模具设计与制造、旅游管理、装潢艺术设计、生物制药技术和会计电算化等5个天津市高水平示范专业试点修订的基础上，总结经验，研讨论证后向全校其他专业推行。通过一系列的培训、论证、修订及完善，最终形成了全校2014级新的专业人才培养方案。
通过修订，该校人才培养方案课程化分为通识课程、职业素质课程、职业技术技能课程和职业拓展课程4个模块。其中，针对通识课程模块，学校教务处、基础课部、社科部结合院系专业特点重新对英语、数学、思政课等课程进行了修订，根据不同专业要求调整了教学内容，适度增加或删减了学时。如高等数学课程按专业大类分设机电数学、化工数学、电信数学、印刷数学、经管数学与应用数学，淡化了繁琐理论推导的专业数学，形成了具有高职特色的数学课程系统；体育与健康课程改革则根据专业需求与职业特点划分运动类型为流动交往型、办公型、直立型、研究型、伏案型运动等，对每个类型都设置了对应的运动项目。针对职业素质课程模块，学校为机械制图类、电工电子类等大部分专业开设的课程成立了课程平台，分类制定了课程标准，并进一步规范了教材。针对职业技术技能课程模块，学校在各专业人才培养方案中增设了工艺设计类课程，增加了专业应用软件的使用比例，并将企业项目和技能大赛项目引入课程。针对职业拓展课程模块，学校增设了《大学语文》课程，将职业精神培育引入课堂，提高了学生的职业素养和可持续发展的能力。
来自：教委办公室
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27.05.2015 19:01
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