愿补课遭暴打，师德碎了一地

　　只因不愿住在班主任老师家里“补课”，广州市白云区太和镇大源天宏小学三年级学生李某宇，一次次遭到棍棒抽打、被扇耳光，并被骂全家没文化，甚至被老师抓住头部撞向墙壁。之后，经与学校协商，李某宇转到其他班，又被新班主任呵斥“滚出去”。目前，班主任已被开除，孩子家长已决定转校。（据《南方都市报》5月12日报道）
　　义务教育阶段严禁在职教师有偿补课，而灰色利益链下的有偿补课又屡禁不止，这是公开的秘密。不过，此事虽因有偿补课而起，但事件的过程和结果已远远超过了有偿补课问题本身。小学生不愿“补课”遭班主任暴打、辱骂，这种丑闻背后的现实是：一些为人师表的教师不仅要补一补“师德课”，更要补一补“法治课”。
　　此次事件中，“补课”已沦为了某些师德沦丧的老师牟取私利甚至泄愤的幌子而已。交3500元钱“补课费”后，孩子吃住在班主任家里，所谓“补课”只是班主任在作业后面签个名，并没开小灶，这哪里是补课？分明是借机牟利。更令人不齿的是，当孩子不愿“补课”时竟然遭到了暴打和辱骂，这哪里是体罚？分明是泄私愤，师德碎了一地。
　　其实，孩子家长的心胸还是很“宽大”的，在班主任以“医疗费”的名义退回了3500元“补课费”并且学校答应转班之后，家长就表示不再追究孩子被体罚的事情了。在家长做出妥协的情况下，新班主任又爆出了一句“滚出去”，是可忍孰不可忍？当偌大的校园竟容不下一个一时成绩差的孩子，只能说明教育已经践踏了底线、迷失了本性。
　　在丑闻面前，学校的态度令人不敢苟同。首先，这显然不是校长所说的“个别教师有偿补课、体罚学生行为”，而是带有一定的普遍性；其次，学校既然“坚决不能容忍”并承诺彻查事件，又为何又急匆匆把当事班主任“开除了之”？这种做法有推卸责任的嫌疑。更重要的是，殴打、辱骂学生的行为涉嫌违法，应追究法律责任。
　　这次男孩拒绝“补课”被暴打事件再次揭开了一个教育“顽疾”：对于那些学习成绩一时不理想的孩子，教育工作者何时才能拿出足够的爱心、耐心和责任心，使每一个生命都平等地享受无差别的义务教育？这是更大的教育“欠课”。