一年就变“明星”教师 普通校老师也可以不普通

　　 今晚网讯 （今晚报记者 江珊）“孩子进了优质初中，要是赶上一个从普通校轮岗过来的老师教课怎么办？教学质量能不能保证？”对于本市今秋将全面实施的“小升初”新政策中的“教师轮岗制”，一些家长有些担忧。
　　作为全市教师交流工作“试点”之一的25中，2014年8月从普通校来了8位交流教师，“他们都是极具发展潜力且正在提升期的青年教师，教学素质都非常过硬。”25中校长李忠益告诉记者。31岁的刘娜就是其中一位，在不到一年的时间里，全班大幅提升的成绩和孩子们日益开朗自信的性格，让刘娜老师成为25中的“明星”教师，也让家长们对“小升初”政策多了一份信心——“普通校老师也可以不普通。”
　　记者近日来到初一五班时，刘娜老师正在讲“三角形的角平分线”，活泼、幽默的教学风格不时赢得孩子们的阵阵笑声，“数学是我最喜欢的科目，刘老师讲课太有意思了。”王一安同学告诉记者。在上学期的期末考试中，全班数学成绩大幅提升，不仅拿到了全年级唯一一个满分，几个之前不及格的同学也都拿到了优。这份成绩得来并不容易，刘娜老师表示，在到25中前的那个暑假，她重新备了一遍初一课程，足足写了四本新教案。
　　孩子成绩的提高打消了家长们对刘娜老师的质疑，更让家长们欣慰的是，刘娜老师利用自己在原学校管理班级的经验，先后在班级里开展了学生自主编辑“班级周刊”、自主管理“图书角”等活动，并建立“初一五班家长”微信群加强与家长间的沟通。“吕泽龙担任班刊的‘总编’，平时遇到问题，刘老师总是鼓励他自己动脑解决，锻炼了他的责任心、创造力和解决问题的能力，学习成绩也大大提升。”家长邓新育告诉记者。
　　“交流教师把新的教学、管理办法带到学校后，把我们原来老师的积极性也调动起来，学校良好的教学氛围会带动教学成绩增长，也‘盘活’了教育资源。”李忠益校长表示。