雷人标准答案伤了孩子

      据《钱江晚报》报道，浙江省金华市一位初三学生语文考试的一道试题得了零分。不但孩子和家长想不通，而且这道试题也让很多人纠结了。
      题目大致内容是：某广告摄制团队为了人工造风，购买了20台电风扇，用完后捐赠给当地最穷的学校，捐赠成为了新闻热点；事后，一位叫王东的商人认为这批电风扇有收藏价值，找到校长称电风扇使用有危险，在花了5000元购买的同时，捐助了桌椅。问题是：你认为王东是一个怎样的人？
      现实生活中想要判断一个人是怎样的人都非常困难，何况单单只靠几行文字？不知道您看完题目怎么想，起码笔者认为这并不是一道好考题，至少不够严谨。但当您看到标准答案时，估计会与笔者一样，有一种被“雷”到的感觉——报道称，老师在分析卷子时给出的正确答案是：“王东是一个利欲熏心，善于投机，甚至有点狡猾的商人，并且应该归属于不是好人的行列。”
      对于这个答案，出题方——金华市婺城区教育局语文教研组的一位老师解释，这道题目并不是开放题，答案通过阅读文本可以得到一定指向性的。出题的目的是希望学生能够与文本形成对话，能真正去读懂文本，引导学生真实阅读，希望提升学生阅读的广度、深度、厚度。
      我们不清楚，究竟是孩子们没有读懂题目，还是没有读懂出题老师。结合题目和标准答案，可以看出出题老师所谓的“指向性”，仅仅就是王东看到了电风扇的“收藏价值”才进行交易，并以此得出“不是好人”的结论。纵然，应试教育使“标准答案”无可避免，但如此逻辑疏漏的标准答案以及解释，实在让人到了忍无可忍的地步。难道商家因为盈利（即电风扇的“收藏价值”）进行正常交易就成了坏人？作为考题，既然非要用标准答案，就要求出题者严谨地给出足够条件，让答案具有唯一性。若教育者对其中漏洞心知肚明，却因懒于思考，而简单地用标准答案约束学生的合理想象，那么这完全就是对孩子的不负责。
      如今，我们很多地方的教育部门都有统一化的格式、统一化的命题、统一化的标准，为了标准答案，对学生进行艰苦的磨练。而在标准答案背后站立着的，则是传统的应试教育。老师为了应试题“标准答案”而教，学生为得试题“标准答案”而学。莎士比亚说：“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”。其实，世上很多事情本身就是没有标准答案的，有的是仁者见仁、智者见智的观点。而正是这些差异和不同，才让人们具有了勇于开拓、大胆创新的能力。我们需要的不是标准答案，而是不断地培养学生独立思考能力的教育制度。
      费了这么大的力气去制定一套标准答案，倒不如多下功夫，好好地思考一下如何在“去标准化”上的改革。