泰心医院儿童病区“小课堂”开讲啦

      日前，泰心医院迎来了天津经济技术开发区第三幼儿园（泰达三幼）的老师。在病区儿童活动厅，六位老师分两次为住院患儿开讲。认图形、搭积木、做游戏、唱儿歌，课堂的每个环节都引起了患儿们极大的兴趣。“小课堂”使孩子们暂时忘却了疾病带来的伤痛，让他们像健康的孩子一样学习、欢笑。

生动有趣的“小课堂”

      “小课堂”所在的活动厅屋顶绘有蓝天白云，墙壁上画着各种动物植物，整个“教室”显得可爱而温馨。上课前，病区的护士会对患儿的身体状况进行评估。课程中，泰达三幼的老师把符合要求的患儿分组，针对不同年龄段的患儿教授不同内容的课程。

      认知形状及空间、做手指操、唱儿歌、做游戏都是“小课堂”的内容。在分组活动中，每位小患儿都能发挥自己的想象进行创作，通过不同的教育教学手段，使不同年龄阶段的患儿得到专业性指导，满足他们的个体差异。

有趣的图形

      3-6岁患儿在《有趣的图形》活动中，认识到了每个图形的特点、拼摆与组成；在《小兔子的玩具店》活动中，患儿们通过帮助小兔子整理玩具，学会根据玩具的颜色、形状、材料等不同特点进行分类；在《亲爱的小鱼》活动中，老师鼓励患儿用连贯的语言表达自己的想法，感受故事中浓浓的爱。 

好玩的积木块

      6-14岁患儿在《好玩的积木块》活动中，通过观察、操作，提升空间思维和判断能力；在折纸活动中，通过贴一贴、折一折，提高手部的肌肉灵活性。

体育训练小游戏

      老师们还根据在院患儿的身体状况，设计了适合他们进行的体育游戏。在小马过河、钻山洞的游戏中，通过钻、爬、走等动作训练，提高了患儿的协调性，使他们能以健康的心态面对病魔，增强自信心。
 
      “小课堂”的开展使患儿们学到了知识、锻炼了身体协调能力、感受到了集体生活的乐趣。刚一下课，患儿们纷纷跑到老师身边，抱着老师不让走，并恋恋不舍地问老师下次什么时候还能再来。小脸上洋溢着对“小课堂”的兴奋和对老师的不舍。看到孩子们开心的样子，家长们也喜上眉梢，此时的病区儿童活动厅俨然变成了一片欢乐的海洋。

精彩互动小游戏

      开展“小课堂”活动之前，儿童病区的护士也曾尝试组织患儿们学折纸、学绘画，但由于不掌握专业的教育方法，收效甚微。“六一”儿童节期间，泰达三幼举办了主题义卖活动，6月6日张建红园长将善款送到泰心医院并到儿童病区参观，张园长在了解到医院注重患儿在院教育和心理健康的背景后，提出了由幼儿园老师给住院患儿授课的意向，为“小课堂”的开讲奠定了基础。泰达三幼老师两次到院专业授课时，患儿们都积极配合，参与度极高，整个课堂气氛活跃、秩序井然，体现了老师的教育专业优势。
 
      今后，泰心医院与泰达三幼将进一步深入合作，建立起长效机制，组织不同专业的老师利用自己的业余时间定期到泰心医院为住院的患儿无偿授课，共同探索新模式，让患儿在住院期间接受与正常孩子一样的综合教育，并能够在康复后更好地融入到新生活。

      看齐国际水准 助患儿融入社会
      2015年11月，泰心医院与多伦多儿童医院建立了长期合作伙伴关系。多伦多儿童医院的患儿在住院期间不仅享受医疗和护理的服务，还能享受到儿童生活支持专家的服务。全方位的服务，让患儿没有离开社会的感觉，这也是泰心医院着力打造的方向。“小课堂”的开设正是泰心医院对这一服务模式的有效探索。